torstai 28. toukokuuta 2020

“Ihan ok" 
"Todella stressaavaa” 
“Liikaa tietokoneella oloa”
“Paljon mukavampaa, kuin koulussa olo”

“Opiskelumotivaatio laski paljon

, ja en saanut juuri mitään aikaiseksi”

Muun muassa tällaisia kommentteja olen kuullut yläkouluikäisten nuorten mielipiteistä
korona-ajan etäopiskelusta

Uskoisin, että jokainen joka panosti koulunkäyntiinsä etäopetusjakson alussa,
tunsi olonsa ainakin hieman stressaantuneeksi. Kaikki oli ihan uutta ja erilaista.
Koskaan ei muistanut, että oliko Meet, vai pitikö sittenkin tehdä tehtäviä Classroomista.
Aika oli meille kaikille poikkeuksellista, mutta niin kuin näemme siitä selvittiin. 

Opiskelun laadun takaaminen ei varmasti ollut opettajille helppoa. Esimerkiksi liikunnan
opettaminen etänä - se kuulostaa vähintäänkin mielenkiintoiselta. Myös muut taito- ja
taideaineet, joissa käsillä tekeminen on keskeistä, saattoivat olla vaikeita miettiä opetettavaksi.
Vaikka ei tehtykään niitä asioita, joita koulussa tehdään, uskon, että paljon opittiin
asioita, joita ei oltaisi voitu oppia ilman tätä kaikkea. 
Kirjallisten aineiden opettajille tämä saattoi olla helpompaa. Vaikka on tiettyjä asioita,
joita ei vain voi tai ne on ainakin vaikea toteuttaa etänä, kuten ryhmätyöt,
kielten suulliset harjoitukset, kemian ja fysiikan tutkimuskokeet myös
kokeiden toteuttamisessa oli varmasti miettimistä. Jotkut asiat, joita olisi lähiopetuksessa tehty,
on varmasti ollut pakko jättää tekemättä ja joitakin on pitänyt tehdä taas eri tavoilla. 

Kuulammen koulun Instagramista on voinut seurata Kuulammen opiskelijoiden tekemiä tehtäviä
ja töitä. Siellä on ollut esimerkiksi ilmaisutaidon ryhmien tekemiä meemejä etäopiskelusta,
oppilaiden ottamia luontokuvia ja näytteitä kotitalouden tehtävistä. Linkki Kuulammen instagramiin


Loppuun olen vielä tehnyt listan, joissa luettelen viisi hyvää ja huonoa puolta etäopiskelusta. 

Hyvät: 

  1. Aamulla oli enemmän aikaa
  2. Sai olla rennoilla kotivaatteilla
  3. Itsenäisen opiskelun taito kasvoi
  4. Sai tehdä rauhassa omaan tahtiin tehtäviä
  5. Apua kuitenkin sai aina, jos sitä tarvitsi

Huonot: 
 
  1. Liikaa tietokoneella olemista
  2. Tehtävien tekeminen/palauttaminen saattoi unohtua
  3. Ei nähnyt kavereita
  4. Itse täytyi ottaa vastuu asioiden tekemisestä
  5. Saattoi tulla liikuttua vähemmän